小店商品介紹的五格整理表
六則招生內容初稿，請核對再使用。

========== FB 1 · 原稿觀念 ==========
觀念篇｜好商品也需要一個使用場景

你的商品明明很好，介紹卻只剩尺寸、價格和規格？

先想一個真會發生的使用場景，再把特色放進去。客戶需要知道的，不只是「這是什麼」，還有「這次為什麼適合我」。

例如六吋檸檬蛋糕，可以從週末四到六人的小聚餐說起。尺寸接到分食人數，檸檬風味接到飯後想清爽一點的心情，規格就有了用處。

同一款蛋糕，聚餐與送禮可以各寫一段。商品事實相同，介紹重點卻不同：聚餐說分享與風味，送禮則整理對象、場合和實際包裝。先照顧一種用途，下一篇就有不同內容能談。

今天挑一項商品，先寫「誰在什麼時候，最需要它？」這一句，就是介紹的起點。完整五格表可在本案例資料中閱讀。

========== FB 2 · 教學示例 ==========
方法示例｜三句話介紹一款檸檬蛋糕

把「六吋、低甜度、可自取」寫成一段介紹，可以怎麼開始？

第一句先放場景：週末朋友來家裡吃飯，飯後想一起分享一份甜點。

第二句把特色接進來：六吋方便四到六人分食，這次把清爽檸檬風味放在介紹重點。

第三句給下一步：先查看口味和自取安排，再決定想預訂哪一份。

這三句背後是五格：誰會用、使用情境、在意什麼、商品怎麼幫忙、下一步。先填完整，再修順口，比一直找「更厲害的形容詞」容易動筆。

寫完再對照商品資料，看看尺寸、風味和取貨安排是否都有內容接住。若某句只剩「精緻、頂級」，就問自己它如何幫到這次聚餐，補一個具體關係，比再加一句稱讚更容易理解。

換成你的商品試一次，保留真有的特色，替它找一個合適的場合。

========== FB 3 · 課程 CTA ==========
服務介紹｜帶一項商品來，完成自己的介紹

小店文案實作課，從你正在賣的商品開始。

在好說文案教室，我們用五格整理法，找出這次要說給誰聽、對方在意什麼，以及商品如何幫上忙。

練習成果包含一張已填五格表、一段商品介紹，再延伸成社群貼文與現場說法。不是背完句型就結束，而是把自己的內容寫出來、讀一遍、修到講得順。

練習時先選一個情境，例如聚餐或送禮，不把所有客群擠進一段。寫完再問：讀者看得出自己嗎？特色有理由嗎？下一步做得到嗎？用這三題修改自己的作品，帶回店裡也能繼續使用。

如果你常對著空白貼文發呆，可以先閱讀本案例的整理表和完整範例。準備一項商品資料，就是第一個練習的開始。

查看案例，換成你的方法開始製作
https://gpts.w7line.com/examples.php?case=teacher

========== LINE 1 · 原稿觀念 ==========
實用提醒｜發文前看這三件事

今天要介紹商品，先快速看三件事：
① 開頭看得出誰在什麼場合會用嗎？
② 每項特色都接到一個客戶在意的理由嗎？
③ 看完知道先查看什麼或怎麼預訂嗎？

如果只寫了規格，不必重來。加一句真會發生的情境，先讓讀者認出自己。五格整理表裡有完整檸檬蛋糕範例，可以照著填自己的商品。

========== LINE 2 · 課程 CTA ==========
下一步邀請｜先完成一項商品

想把商品介紹寫得更有感，先不用重寫全店。

選一項最想介紹的商品，帶上尺寸、用途、特色和購買方式，填完「誰會用／情境／在意的事／怎麼幫忙／下一步」五格。

本案例可以先看完整成品。準備好自己的材料後，就能用招生資料製作器做出一份可閱讀、可修改的練習資料，再把內容延伸成貼文。

查看案例，換成你的方法開始製作
https://gpts.w7line.com/examples.php?case=teacher

========== 口播 1 · 原稿觀念 ==========
口播稿｜客戶需要的，是這次適合他的理由

你是不是也遇過這種情況？商品明明很好，真的要寫介紹時，卻只寫得出尺寸、價格和規格。

我會請你先停一下，想一個畫面：誰會在什麼時候用這項商品？

例如一款六吋檸檬蛋糕。不要急著堆形容詞，先想週末有四到六位朋友來家裡吃飯，飯後想分享甜點，又不想太膩。這時候，六吋的尺寸、清爽的風味，就有了清楚的用處。

我們把它拆成五格：誰會用、什麼情境、在意什麼、商品怎麼幫忙，以及看完可以怎麼做。填完，再把它串成三句順口的介紹。

在小店文案實作課，你會帶自己的商品練習，做出五格表、商品介紹和貼文。現在也可以先看本案例的完整整理表，挑一項商品試填。客戶想聽的，就是這次適合他的理由。

老師：好說文案教室
虛構服務的編輯情境示範。小店文案實作課，以可實作的方法協助讀者整理下一步。

下一步：查看案例，換成你的方法開始製作
https://gpts.w7line.com/examples.php?case=teacher